PREINSCRIPCIÓ CURS 2020 - 2021
|
Benvolgudes famílies que matriculeu els vostres fills i filles per primera vegada a la nostra escola.
Enguany, degut a la situació que estem vivint, es recomana que tot el procés de preinscripció es faci de forma telemàtica. De manera excepcional es podrà fer presencialment al centre, demanant cita prèvia. |
|
Educació infantil (segon cicle), primària i secundària del 13 al 22 de maig (ambdós inclosos)
Documentació
- DNI o NIE de la persona sol·licitant (pare, mare, tutor/a)
- DNI de l'alumne o alumna
- El llibre de família o altres documents relatius a la filiació
- Tarja sanitària individual
- Altres documents per justificar els criteris generals d'admissió:
. Carnet de família nombrosa o monoparental vigent
. Volant d'empadronament (si l'adreça actual no coincideix amb la del DNI)
. Certificat de discapacitat de l'alumne i/o tutors
- DNI o NIE de la persona sol·licitant (pare, mare, tutor/a)
- DNI de l'alumne o alumna
- El llibre de família o altres documents relatius a la filiació
- Tarja sanitària individual
- Altres documents per justificar els criteris generals d'admissió:
. Carnet de família nombrosa o monoparental vigent
. Volant d'empadronament (si l'adreça actual no coincideix amb la del DNI)
. Certificat de discapacitat de l'alumne i/o tutors
Llar d'infants
Truqueu a l’escola 93 859 04 90 (dll a dv de 9:00 a 13:00h) o envieu un correu electrònic a secretaria@sagratscors.org
Us farem arribar la sol·licitud i us informarem de la documentació necessària.
|
Preinscripció telemàtica, del 13 al 22 de maig
Per formalitzar la preinscripció caldrà: Enviar el resguard de la sol·licitud i la documentació necessària, escanejada o fotografiada (clarament visible i llegible), mitjançant un correu a secretaria@sagratscors.org Rebreu un correu electrònic de l’escola amb la formalització de la preinscripció i la rebuda de la documentació. |
Preinscripció presencial, del 19 al 22 de maig
En aquest cas, serà indispensable, per entrar al centre, tenir CITA PRÈVIA.. Aquesta es pot concertar trucant a l’escola al 93 859 04 90 de dll a dv de 9:00 a 13:00 hores. Caldrà portar el document de sol·licitud de preinscripció degudament omplert i tota la documentació que es demana fotocopiada. |
|
Mesures de prevenció en la preinscripció presencial
|
ESTEM A NOMÉS A UN CLICK!
Donada la situació d’excepcionalitat que estem vivint us oferim la possibilitat de mantenir una entrevista online per tal informar-vos del model pedagògic de la nostra escola i resoldre qualsevol dubte que pugueu tenir.
Les persones interessades podeu omplir el formulari i la direcció de l’escola es posarà en contacte amb vosaltres.
Donada la situació d’excepcionalitat que estem vivint us oferim la possibilitat de mantenir una entrevista online per tal informar-vos del model pedagògic de la nostra escola i resoldre qualsevol dubte que pugueu tenir.
Les persones interessades podeu omplir el formulari i la direcció de l’escola es posarà en contacte amb vosaltres.
Visualitza els fulletons informatius de les diferents etapes educatives
Vols saber més? Mira't els vídeos!
|
|
|
|
,WARMING UP!
El tercer any que celebrem l'ENGLISH DAY! L’objectiu és potenciar i fomentar l’aprenentatge de la llengua anglesa de manera motivadora i divertida, més enllà de la classe ordinària. És una jornada d'intercanvi d’experiències interetapes, plena d'activitats i on la protagonista és l'anglès: games, theatre play, songs, dancing, English sports,... puppets, crafts, tales... Aquest any també ho celebrarem però des de casa, amb un menú AT HOME! Aquí us deixem els vídeos de la celebració del 2018 i el 2019, un recull de fotos que ens heu enviat aquest any i el video de la ex-alumna Lali Vergés desitjant-nos un bon English Day! ENJOY THE ENGLISH DAY! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DIA ESCOLAR DE LES MATEMÀTIQUES ONLINE
Cada any, al voltant del 12 de maig celebrem aquest dia coincidint amb l’aniversari del naixement, l’any 1900, de Pere Puig i Adam, un dels grans renovadors de la didàctica i l’ensenyament de la matemàtica. Enguany s'ha hagut de celebrar amb un altre format, proposant als alumnes que facin activitats de caire lúdic-matemàtic i enviïn les fotos per poder-les compartir a les xarxes. Continueu mirant el món amb ulls matemàtics! |
|
|
PARAULES QUE CUREN L'AÏLLAMENT
Des de l’escola hem fet arribar un vídeo a "Cals Avis" per donar suport als residents i a tot el personal en aquests dies de confinament. Qui millor que els nens per enviar missatges d'ànims i escalf per fer més fàcils els moments difícils. De pas, potenciem el treball en valors com l’empatia i el respecte cap a la gent gran en els nostres alumnes. Tornaran els petons i les abraçades! |
|
|
CELEBREM SANT JORDI DES DE CASA
Hem creat un padlet, una eina digital fàcil d'utilitzar, perquè totes els alumnes d’infantil i primària hi pugueu penjar les vostres manualitats de roses i dracs i compartir-les amb tots. També hi ha un bloc amb el nom “calaix de sastre” on podeu recomanar llibres que us han agradat, penjar punts de llibre ... A més hi trobareu enllaços d’activitats que es faran al llarg de la diada. Per accedir al padlet: https://padlet.com/monicabosch5/6dg12hazj9r4tkac Feliç Sant Jordi a totes i tots! |
|
|
AQUEST ANY FEM LA MONA A CASA!
Moltes gràcies per fer-nos arribar les fotografies de les vostres obres d'art! ... mones ensucrades, amb xocolata i melmelada, decorades amb molts ous, pollets i plomalls petits i grans ... Ens agraden totes! Que no ens falti la xocolata, l'aliment dels campions, com els nostres petits confinats! |
|
US TROBEM A FALTAR !
|
Per vosaltres, alumnes de la nostra escola!
Ho esteu fent molt bé! Us trobem a faltar! Molts ànims i una abraçada! |
|
|
COMUNICAT DAVANT EL TANCAMENT DE L'ESCOLA PER CORONAVIRUS
Ens posem en contacte amb vosaltres per informar-vos de les decisions que com a escola anem prenent per adaptar-nos als efectes de la situació generada pel tancament de centres educatius per prevenir la propagació del coronavirus. Us comuniquem que seguirem mantenint l'activitat d'ensenyament-aprenentatge amb l'alumnat, amb les adaptacions metodològiques i tecnològiques que la situació requereixi. Els tutors i tutores es posaran en contacte amb els vostres fills i filles per, tot i la distància, mantenir l’acompanyament personal en la mesura del possible. Per últim, agrair de nou la vostra confiança en aquests moments. A mesura que tinguem novetats ja us anirem informant. .Consells per contenir el coronavirus .Com sobreviure al confinament en família .Com explicar als nens els motius de l'aïllament. .'Mussol i el coronavirus', un conte digital que resol dubtes |
Recursos educatius on-line:
. 80 recursos educatius per aprendre des de casa . Selecció d'experiments a l'abast de nens i joves . Exercicis de matemàtiques en línea (EI i EPRI) . 20 webs de recursos educatius que no et pots perdre . Com treballar el càlcul mental amb els teus fills . Proves cangur de matemàtiques (3rEPRI a 4tESO) . Jo em quedo a casa amb Cavall Fort .40 recursos per gaudir aprenent dels animals .Com potenciar que els nostres fills siguin bons lectors .Fem ioga amb els nostres fills i filles .63 recursos per cantar a casa |
|
ENSENYAR A CONVIURE
La globalització ha permès avenços que pocs anys enrere no ens haguéssim ni imaginat: estem indefectiblement connectats amb tothom des de qualsevol racó de món i pensem que les distàncies que ens separen són més curtes del que realment aparenten. En aquest sentit, concebre la societat com un tot connectat constantment sembla que facilita la cooperació entre semblants i que el món està més cohesionat. Les diferències són menors i els problemes d’uns acaben sent els dels altres, fent créixer així la solidaritat entre iguals. Ara bé, de la mateixa manera que la connectivitat absoluta ens convenç que estem més a prop físicament, també ens convenç d’una realitat que la percebem d’una forma distorsionada. De fet, si aixequem els ulls de les pantalles i ens preparem per entendre la vida sense cap filtre, ens adonarem que la discriminació (de gènere, racial, d’estatus social...) s’imposa més a prop del que ens pensem, fins i tot a dins les aules. De fet, sempre s’ha dit que l’educació és la pedrera del futur, d’on n’han de sortir els fonaments per construir la societat que volem, plena de varietat, de diversitat... en definitiva, plural. Per tant, un dels objectius del professorat, encara que també de tota la comunitat educativa, és lluitar sense treva per aconseguir que les persones que han de dominar el futur, aprenguin a conviure d’igual a igual. Projecte Educatiu curs 2019/2020 Claustre de mestres i professors |
|
+ coses ...
|
CONCURS LLEGIM CIÈNCIA
Cinc alumnes de 3r d'ESO de la nostra escola s'enduen el 1r premi i 5 premis més a la 8a edició del Premi Llegim Ciència. El certamen, organitzat per la Facultat de Ciències i Tecnologia de la Universitat de Vic- Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), pretén despertar l’interès per la literatura científica i agermanar la literatura, l’art, la tecnologia i les ciències. En aquesta ocasió, el concurs proposava als alumnes la lectura de la novel·la “El ayudante de Darwin” de Vicente Muñoz Puelles i que escollissin entre dos reptes literaris per elaborar un relat curt. Més de 500 estudiants de tercer i quart d’ESO provinents de 17 centres educatius van omplir l’Aula Magna de la UVic-UCC en l’acte de lliurament dels guardons. Felicitats a totes! Podeu trobar tota la informació dels relats guanyadors i de l’acte de lliurament de premis a https://mon.uvic.cat/premi-llegim-ciencia/ |
|
|
PRÀCTIQUES AL LABORATORI
“M’ho explicaren i ho vaig oblidar, m’ho ensenyaren i ho vaig entendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre” Confuci Experimentar en persona els continguts que expliquem a classe és molt important perquè els alumnes comprenguin més fàcilment aquests coneixements. Per això, els alumnes d' ESO van al laboratori a l’assignatura de ciències naturals i física i química per consolidar els continguts que es treballen durant el curs. Bojos per la ciència! |
|
|
LA ROBÒTICA COM A EINA EDUCATIVA
Quan construeixes i programes un robot, res no acostuma a sortir a la primera i això t’obliga “a provar, corregir, innovar...”. Desenvolupar les capacitats creatives i d’organització, fomentar el treball en grup, promoure la necessitat d’experimentar, de descobrir noves habilitats, l’interès per investigar i el fet d’abordar els continguts des d’una perspectiva pràctica, lúdica i motivadora són alguns dels objectius de la robòtica educativa. El treball amb robots s'ha programat des de l'educació infantil fins a cicle superior com una eina complementària, transversal i interdisciplinària perquè permet treballar diferents àrees del currículum. Així, amb continguts ben estructurats, es poden treballar temes de ciències, tecnologia, enginyeria (construcció), art i matemàtica, de l’àmbit de les STEAM (Acrònim en anglès de Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Llegir més a Programes d'innovació |
|
CONTACTE
|
Correu electrònic: secretaria@sagratscors.org
Telèfon: 93 859 04 90 Adreça: C/ Puig d'Assalit, 32 08570 Torelló |
|
