|
Per arribar a la riba
És força probable que quan encetem el curs 2021-2002 la pandèmia de la COVID-19 ja haurà quedat enrere. L’esforç pedagògic ha estat considerable. Tot i l’elevat nombre de contagis, les aules han romàs obertes. Confinar grups, fer classes en línia i classes presencials emmascarats, respectar les mesures preventives…, tot això ens ha permès vèncer el repte viral. I, en aquest sentit, el triangle educatiu (família-alumne-escola), aquests tres vèrtexs de trobada, de confiança, aquesta coincidència de complicitats, ha estat fonamental. Felicitats a tots plegats, doncs. Ara bé, tampoc cal llançar les campanes al vol. El diari Ara informava el dia 14 de juny que el nivell dels futurs aspirants a mestres és preocupant. Que un 50% d’aquests estudiants han suspès les proves d’aptitud personal (PAP) per poder cursar un grau educatiu. I que les causes principals d’aquest fracàs són: l’escàs hàbit de lectura (greus errors de comprensió lectora i expressió escrita), manca de referents culturals o socials, dificultats per interpretar gràfics… És aquí on cal dir que l’escola Sagrats Cors continua prioritzant l’esforç personal de l’alumne sense deixar de banda, és clar, el treball per projectes. Sense l’hàbit de l’esforç, sense el treball constant, tant col·lectiu com individual, no s’arriba a la riba de l’èxit. Aquest és el nostre lema, la contrasenya que cada dia passem a les vostres filles i els vostres fills. Quan fem un taller de joguines amb material reciclat. Quan construïm un robot. Quan vivim la prehistòria. Quan desenterrem una tomba egípcia. Quan escrivim una novel·la. Quan participem a la First Lego League… I la veritat és que els resultats de les Competències Bàsiques ens avalen: tant en la competència lingüística (català, castellà i anglès) com matemàtica i cientificotecnològica (biologia, geologia, física i química i tecnologia), els nostres alumnes estan per sobre de la mitjana. Bon curs! Equip directiu Sagrats Cors. |
|
INFORMACIONS - CURS 2021/2022
IDDINK
|
Aquest curs la Direcció del centre continuarà oferint el Projecte de Reutilització de llibres de text amb l'empresa IDDINK.
|
|
|
|
què t'agrada de la teva escola?
+ coses ...
PREMI PILARiN bAYÉS |
|
|
Els alumnes de segon de primària van recollir el premi del divuitè concurs literari Pilarin Bayés, amb el confinament com a temàtica, en què s'ha guardonat el seu conte Tutoria a la granja.
El premi és un llibre amb el seu conte i setze contes més il·lustrats per la mateixa Pilarín Bayés i una selecció de llibres pel grup classe. A més durant l'acte, que es va fer al Museu Nacional d'Art de Catalunya, es va gravar el conte guanyador amb la veu del seus autors i està disponible a l'arxiu de Catalunya Ràdio. |
|
|
CONCURS LLEGIM CIÈNCIA
Jordi Nardi de la nostra escola s'endú un accèsit al 9a Premi Llegim Ciència. El certamen, organitzat per la Facultat de Ciències i Tecnologia de la Universitat de Vic- Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), pretén despertar l’interès per la literatura científica i agermanar la literatura, l’art, la tecnologia i les ciències. Els crims de la taula periòdica és la novel·la que aquest any ha inspirat tots els nois i noies de 3r i 4t curs d'ESO que s'han animat a escriure el seu relat sobre els misteris que l'obra amaga. Felicitats! |
|
|
PRÀCTIQUES AL LABORATORI
“M’ho explicaren i ho vaig oblidar, m’ho ensenyaren i ho vaig entendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre” Confuci Experimentar en persona els continguts que expliquem a classe és molt important perquè els alumnes comprenguin més fàcilment aquests coneixements. Per això, els alumnes d' ESO van al laboratori a l’assignatura de ciències naturals i física i química per consolidar els continguts que es treballen durant el curs. Bojos per la ciència! |
|
|
LA ROBÒTICA COM A EINA EDUCATIVA
Quan construeixes i programes un robot, res no acostuma a sortir a la primera i això t’obliga “a provar, corregir, innovar...”. El treball amb robots s'ha programat des de l'educació infantil fins a cicle superior com una eina complementària, transversal i interdisciplinària perquè permet treballar diferents àrees del currículum. Així, amb continguts ben estructurats, es poden treballar temes de ciències, tecnologia, enginyeria (construcció), art i matemàtica, de l’àmbit de les STEAM (Acrònim en anglès de Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Llegir més a Programes d'innovació |
|
CONTACTE
|
Correu electrònic: secretaria@sagratscors.org
Telèfon: 93 859 04 90 Adreça: C/ Puig d'Assalit, 32 08570 Torelló |
|
