SETMANA DE LA CIÈNCIA
Experimentar no és només fer experiments científics, és descobrir i provar amb la pròpia experiència si una hipòtesi és vàlida.
Experimentar no és només fer experiments científics, és descobrir i provar amb la pròpia experiència si una hipòtesi és vàlida.
Perquè tenim boira a la Plana de Vic? Com inflar un globus sense aire? Perquè ballen les panses? Com convertir la llet en mató? Perquè apareix l’escuma?...
On podem trobar bacteris a l'escola?... A través de la ciència varem donar resposta a aquestes i moltes altres preguntes fent experiments per posar en forma les neurones i celebrar la Setmana de la Ciència!
La Setmana de la Ciència és un esdeveniment anual de divulgació de la ciència que celebra enguany els 25 anys. Durant uns dies, organitzem activitats amb l'objectiu de fomentar l'interès dels alumnes per la ciència i el coneixement.
Bojos per la ciència!
On podem trobar bacteris a l'escola?... A través de la ciència varem donar resposta a aquestes i moltes altres preguntes fent experiments per posar en forma les neurones i celebrar la Setmana de la Ciència!
La Setmana de la Ciència és un esdeveniment anual de divulgació de la ciència que celebra enguany els 25 anys. Durant uns dies, organitzem activitats amb l'objectiu de fomentar l'interès dels alumnes per la ciència i el coneixement.
Bojos per la ciència!
CONGRÈS DE LA CIÈNCIA
El Congres de la ciència feta pels infants és una proposta conjunta entre el Laboratori de Didàctica de la Universitat de Vic i el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona. Hi participen grups classe d’educació infantil i primària que han portat a terme alguna investigació al llarg del curs escolar. El Congrés se sol celebrar a finals del mes de maig a l’aula Magna de la Universitat de Vic.
L’objectiu és estimular el treball científic que es realitza a les aules, donar-lo a conèixer a companys d’altres escoles i incidir en l’aprenentatge de les habilitats lingüístiques i de comunicació.
La metodologia utilizada és d'un gran rigor científic: escollir un tema d'interès, anotar què volen saber, fer hipòtesis, llistar prediccions, decidir que voldran investigar, preparar material, experimentar per investigar, recollir dades, registrar què s’ha descobert i arribar a les conclusions.
Es projecta una presentació amb imatges i text de tot el procés del treball i un grup petit dels alumnes fan l’exposició oral del que han après, Anteriorment ho han assajat i explicat a diferents grups d’alumnes de diferents edats de l’escola per anar agafant confiança i habilitat comunicativa
La nostra escola hi participa des de l'any 2014:
L’objectiu és estimular el treball científic que es realitza a les aules, donar-lo a conèixer a companys d’altres escoles i incidir en l’aprenentatge de les habilitats lingüístiques i de comunicació.
La metodologia utilizada és d'un gran rigor científic: escollir un tema d'interès, anotar què volen saber, fer hipòtesis, llistar prediccions, decidir que voldran investigar, preparar material, experimentar per investigar, recollir dades, registrar què s’ha descobert i arribar a les conclusions.
Es projecta una presentació amb imatges i text de tot el procés del treball i un grup petit dels alumnes fan l’exposició oral del que han après, Anteriorment ho han assajat i explicat a diferents grups d’alumnes de diferents edats de l’escola per anar agafant confiança i habilitat comunicativa
La nostra escola hi participa des de l'any 2014:
