|
PRÀCTIQUES AL LABORATORI
“M’ho explicaren i ho vaig oblidar, m’ho ensenyaren i ho vaig entendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre” Confuci Experimentar en persona els continguts que expliquem a classe és molt important perquè els alumnes comprenguin més fàcilment aquests coneixements. Per això, els alumnes d' ESO van al laboratori a l’assignatura de ciències naturals i física i química per consolidar els continguts que es treballen durant el curs. Bojos per la ciència! |
|
SETMANA DE LA CIÈNCIA
|
Viu Perquè tenim boira a la Plana de Vic? Com inflar un globus sense aire? Perquè ballen les panses? Com convertir la llet en mató? Perquè apareix l’escuma?...
On podem trobar bacteris a l'escola?... A través de la ciència varem donar resposta a aquestes i moltes altres preguntes fent experiments per posar en forma les neurones i celebrar la Setmana de la Ciència! La Setmana de la Ciència és un esdeveniment anual. Té com a objectius fonamentals apropar la ciència i la tecnologia a la ciutadania i fomentar les vocacions científiques entre els més joves. Durant uns dies, organitzem activitats amb l'objectiu de fomentar l'interès dels alumnes per la ciència i el coneixement. Viu la ciència! |
|
CONGRÈS DE LA CIÈNCIA
El Congres de la ciència feta pels infants és una proposta conjunta entre el Laboratori de Didàctica de la Universitat de Vic i el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona. Hi participen grups classe d’educació infantil i primària que han portat a terme alguna investigació al llarg del curs escolar. El Congrés se sol celebrar a finals del mes de maig a l’aula Magna de la Universitat de Vic.
L’objectiu és estimular el treball científic que es realitza a les aules, donar-lo a conèixer a companys d’altres escoles i incidir en l’aprenentatge de les habilitats lingüístiques i de comunicació.
La metodologia utilizada és d'un gran rigor científic: escollir un tema d'interès, anotar què volen saber, fer hipòtesis, llistar prediccions, decidir que voldran investigar, preparar material, experimentar per investigar, recollir dades, registrar què s’ha descobert i arribar a les conclusions.
Es projecta una presentació amb imatges i text de tot el procés del treball i un grup petit dels alumnes fan l’exposició oral del que han après, Anteriorment ho han assajat i explicat a diferents grups d’alumnes de diferents edats de l’escola per anar agafant confiança i habilitat comunicativa
La nostra escola hi participa des de l'any 2014:
L’objectiu és estimular el treball científic que es realitza a les aules, donar-lo a conèixer a companys d’altres escoles i incidir en l’aprenentatge de les habilitats lingüístiques i de comunicació.
La metodologia utilizada és d'un gran rigor científic: escollir un tema d'interès, anotar què volen saber, fer hipòtesis, llistar prediccions, decidir que voldran investigar, preparar material, experimentar per investigar, recollir dades, registrar què s’ha descobert i arribar a les conclusions.
Es projecta una presentació amb imatges i text de tot el procés del treball i un grup petit dels alumnes fan l’exposició oral del que han après, Anteriorment ho han assajat i explicat a diferents grups d’alumnes de diferents edats de l’escola per anar agafant confiança i habilitat comunicativa
La nostra escola hi participa des de l'any 2014:
