Projecte d'impuls a la lectura
Des de fa alguns anys la nostra Escola participa en el Pla d'Impuls de la lectura, proposat pel Departament d'Ensenyament, que té com a objectiu la millora de la competència lectora de tots els alumnes afavorint, així, el seu èxit educatiu.
Al llarg dels cursos, s’han realitzat i es realitzaran activitats diverses per tal de millorar i assolir aquest objectiu: orientacions, pautes, assessoraments, formació perquè s'incorporin i sistematitzin estratègies lectores com a eix vertebrador dels aprenentatges.
La finalitat del PLEC (Pla Lector) és assegurar l’assoliment de les competències bàsiques i el foment de l’hàbit lector. Per això el seu objectiu principal és garantir la competència lectora de tot l’alumnat, fent que aquesta competència sigui una prioritat per a tota la comunitat educativa del centre.
Des de fa alguns anys la nostra Escola participa en el Pla d'Impuls de la lectura, proposat pel Departament d'Ensenyament, que té com a objectiu la millora de la competència lectora de tots els alumnes afavorint, així, el seu èxit educatiu.
Al llarg dels cursos, s’han realitzat i es realitzaran activitats diverses per tal de millorar i assolir aquest objectiu: orientacions, pautes, assessoraments, formació perquè s'incorporin i sistematitzin estratègies lectores com a eix vertebrador dels aprenentatges.
La finalitat del PLEC (Pla Lector) és assegurar l’assoliment de les competències bàsiques i el foment de l’hàbit lector. Per això el seu objectiu principal és garantir la competència lectora de tot l’alumnat, fent que aquesta competència sigui una prioritat per a tota la comunitat educativa del centre.
PARELLES LECTORES
Els alumnes més grans ajuden a llegir als més petits
Es tracta d'una activitat cooperativa on els alumnes més grans (3r, 4t, 5è, 6è i 1r d’ESO) acompanyen els alumnes de E. Infantil i 1r i 2n d’EPRI en el seu procés d’aprenentatge de la lectura, ajudant-los a llegir, motivant-los i fent-los de model
.
Els alumnes més grans ajuden a llegir als més petits
Es tracta d'una activitat cooperativa on els alumnes més grans (3r, 4t, 5è, 6è i 1r d’ESO) acompanyen els alumnes de E. Infantil i 1r i 2n d’EPRI en el seu procés d’aprenentatge de la lectura, ajudant-los a llegir, motivant-los i fent-los de model
.
|
QUÈ LLEGEIXES?
Hola! Ets un lector? T'agrada llegir? Doncs has trobat el teu lloc ideal!!!!!! Aquest padlet ha de ser un espai de lectura on expliquis els llibres que t'han agradat. Vol ser un raconet on tots vosatres us hi sentiu a gust! T'hi apuntes? Clica a: https://padlet.com/ipujolsagratscors/quellegeixes |
|
|
MINIATURES VERBALS
"Els objectes grans són grans, però els petits també són grans si es miren de prop" (Shiki) Al més de maig, des de l'assignatura de tècniques d'estudi a Cicle Superior, es va organitzar un concurs de haikus i natura. La idea era immortalitzar un instant irrepetible de la natura amb un haiku (composició poètica breu de 3 versos, molt tradicional al Japó). La imatge podia ser una planta, una flor, una pedra, animals, núvols ... però tant la fotografia com el poema havien de ser d’autoria pròpia. Les produccions dels alumnes van ser d'una gran mirada artística i d'una notable qualitat poètica i us els publiquem. |
|
HAIKUS GUANYADORS
|
|
|
ACCÈSSITS
TOTS ELS HAIKÚS
